نظام التعلم عن بُعد
الدبلومات المهنية
الدراسات العليا المهنية
مؤتمر البحري
معاملات مصرفية
بازل III
التحقيق التأديبي
المستشار القانوني
مهارات التحكيم
 

Aladala Center for Arbitration and Legal Advice الأخبار

الدراسة عبر هاتفك المحمول

تقييم المستخدم:  / 1


mobile-Learning.jpgبعد النجاح الذي حققه المركز في نظام التعلم عن بُعد

الآن تستطيع الدراسة عبر هاتفك المحمول

عندما استخدم المركز أحدث التقنيات في موقع التعلم عن بعد ـ منذ عامين ـ كان يهدف إلى تسهيل عملية التعليم ونقلها من طور التلقي إلى الإبداع والتفاعل وتنمية المهارات، حيث يستطيع الدارس أداء مهامه الدراسية من أي مكان وفي أي وقت، إلى جانب التفاعل مع المحاضرين عبر الفصول الافتراضية ومن خلال الكمبيوتر الشخصي.

والآن أصبح يمكن للدارس حضور المحاضرات عبر أجهزة المحمول* إلى جانب تصفح المواد العلمية وتلقي الواجبات والمهام واجتياز الاختبارات من خلال تطبيقات أجهزة المحمول، وذلك كأحدث تطبيق لنظام التعلم عن بُعد الذي يتيحه المركز.

ويقوم نظام التعلم عن بُعد ـ لدى المركز ـ على أساس الجمع بين نظامي الدراسة عن بعد والحضور الإلزامي في (الاختبارات)، حيث يحقق هذا النظام العديد من المزايا ومنها: اختصار المسافات الجغرافية للدارسين من في جميع الدول العربية، بما يقلل من النفقات، إلى جانب عدم اضطرار الدارس للتخلي عن مهام العمل أو الأعباء العائلية في سبيل الدراسة، والتغلب على العائق الزمني الذي يحرم الكثير من الدارسين ـ الذين لا تتلاءم ظروفهم العلمية والعملية والحياتية مع الجداول الدراسية للتعليم النظاميّ، وكذلك إرتباط التعلم عن بُعد بفلسفة التعليم المستمر، لمواكبة المستحدثات اليومية، وأيضًا يواكب التطوّرات في مجال تكنولوجيا نقل المعلومات والاستفادة منها في التعليم، فهو نظام يجسد حرية نقل المعلومات وحرية الاختيار.

حضور المحاضرات في نظام الفصول الافتراضية

ويوفر المركز نظام الفصول الافتراضية بأحدث تقنية تفاعلية (10 ساعات إسبوعيًا) في الدراسات العليا، حيث يجري اللقاء بين الدارس والمحاضر بالصوت والصورة وبشكل متزامن، ومشاهدة أدوات العرض المصاحبة للشرح، وكذلك تجري الأسئلة والمناقشات ـ صوت وصورة ـ سواء بين الدارسين بعضهم البعض أو المحاضر، كما يتيح النظام ـ أثناء اللقاء المباشر ـ عرض الملفات والفديوهات أو تسليمها للدارس في نفس اللحظة، ويسجل النظام كشف الحضور والغياب والذي يُضاف إلى ملف درجات الدارس الإلكتروني.

ويوفر النظام ـ في ورشة العمل ـ تقسيم الدارسين إلى مجموعات، كل مجموعة تمثل طرفًا في القضية أو الموضوع، مع إتاحة إمكانية الاتصال بين أفراد كل مجموعة على حدة، بهدف الدراسة المشتركة لموضوع والتوصل إلى رأي مشترك.

إستذكار الدروس عبر الموقع الإلكتروني

وعلى الجانب العملي يمتاز نظام التعلم عن بُعد أنه يُمكن الدارس من استذكار دروسه من خلال الموقع الإلكتروني والاطلاع على المحتوى العلمي الذي تم تصميمه طبقًا لأحدث المعايير الدولية في أنظمة التعلم الإلكتروني.

حيث تم تقسيم المحتوى العلمي ـ من حيث المضمون ـ لوحدات دراسية منفصلة، وكل وحدة تحتوي على عدد من الدروس، وكل درس يحتوي على عدد من المباحث، وكل مبحث يحتوي على عدد من النقاط.

* تحديد الأهداف التعليمية لكل وحدة تدريبية وكل درس على حدة، بما يُمكن الدارس من التعرف على النقاط التي يتوجب التركيز عليها قبل الدراسة.

* إدراج ملخص لكل درس على حدة، إلى جانب ملخص عام لكل وحدة الدراسية، بما يُمكن الدارس ـ بعد قراءة المحتوى العلمي ـ من الإلمام بالمفاهيم الرئيسة لكل وحدة دراسية.

* إلحاق المحتوى العلمي بمراجعة كاملة لجميع الوحدات الدراسية.

* تخصيص قسم للوثائق والمستندات، والتي يستطيع الدارس من خلالها الاطلاع على المراجع البحثية والتطبيقات القضائية في كل مادة على حدة.

الطابع العملي والمهني للدراسة عن بُعد

* تم وضع تدريبات لكل وحدة دراسية وكل درس على حدة، بما يُمكن الدارس من تقييم مدى استيعابه لمفاهيم كل درس على حدة، والوحدة الدراسية عموماً، ويقوم النظام الإلكتروني بعرض الدرجات التي حصل عليها الدارس، إلى جانب الإجابات الصحيحة والخاطئة، بهدف تثبيت المعلومة في ذهن الدارس.

* تضمين المحتوى العلمي لأهم التنبيهات والتحذيرات والملحوظات التي تصادفنا في الحياة العملية.

* وضع تدريبات نهائية للمحتوى كليًا.

* إرفاق وثائق إلكترونية تتضمن التطبيقات القضائية للمحاكم العربية العليا في كل موضوع من موضوعات الدبلوم. إلى جانب أوراق ونماذج العملية التحكيمية.

* عقد ورشة عمل تفاعلية وتقسيم المشاركين إلى مجموعات، كل منها يمثل طرف في الدعوى، بحيث يسمح النظام بالمداولة بين أعضاء كل مجموعة على حدة، للتوصل إلى رأي في العملية التحكيمية.

أعمال التقييم والمتابعة

إن نظام التعلم عن بُعد يعتبر ـ في حد ذاته ـ جامعة إلكترونية تُمكن المركز من متابعة مستوى الدارسين التحصيلي العلمي ـ داخل وخارج الفصل الافتراضي، حيث يقوم النظام الإلكتروني باحتساب الوقت الذي يقضيه الدارس في تصفح كل مادة، ويضع نتائج التدريبات في ملف درجاته.

* يتمكن النظام من تسجيل الحضور والغياب في الفصول الافتراضية.

* تيسير عملية انتقال المعلومات إلى الدارسين عن طريق وضع المقرر وتوصيفه على النظام مما يخلق نوع من التفاعل بين الدارسين والمادة التعليمية مدعومة بنقل خبرات المدرس إلى الدارسين.

* تعدد وسائل التقييم للطلبة من واجبات، امتحانات ومناقشات بين الدارسين وبعضها وبالتالي يستطيع المدرب من خلال ذلك تقييم التطور والمستوى التحصيلي لدى الدارسين بدون أدنى جهد يذكر

* توزيع المحتوى التعليمي والاختبارات على الدارسين بناءاً على مستواهم التحصيلي وذلك من خلال إعطاء الدارسين ضعيفي التحصيل مواد وامتحانات إضافية مختلفة عن زملائهم وذلك بدون أدنى جهد

* يقوم النظام بتنبيه المُدرب بالأشياء المستحقة في المواد التي يقوم بتدريسها مثل: الواجبات ومن لم يقدمها، الامتحانات ودرجات الطلاب فيها وهكذا...

 الأسئلة الشائعة حول نظام التعلم عن بُعد

 

 نموذج فصل افتراضي

 

دبلومات احترافية

PORSA&drafting.jpg

برامج تدريبية في تركيا ـ اسطنبول

Estambool.jpg 

 

About US

مركز العدالة للتحكيم والاستشارات القانونية هو مركز خاص مستقل تم تأسيسه لمباشرة نشاط التحكيم التجاري على المستويين (الدولي والإقليمي) كوسيلة قانونية لحسم المنازعات التجارية والإدارية وفقاً لإرادة الخصوم واتفاقهم على ذلك.

 وقد تم تجهيز المركز لأغراض التحكيم  ويضم نخبة من السادة الأساتذة المحكمين والمحامين والمتخصصين في مجالات التحكيم المختلفة.

 

أنت هنا: Home الأخبار